杭州市奥体实验小学坐落于风景如画的杭州市滨江区，紧邻气势恢宏的2022年亚运会主场馆，一街之隔间尽享得天独厚的地理位置优势。学校更因独具匠心的建筑设计而备受瞩目，被誉为“中国最美校园建筑设计”之一。其圆形建筑形态巧妙地融入周边环境，暖橙色调与周围绿意盎然的自然景观相得益彰，彰显出和谐之美。在校园文化建设方面，政府教育部门、学校老师、建筑师及艺术家们齐心协力，共同打造出别具一格的校园文化。五彩斑斓的色彩、创意无限的装饰以及富含文化内涵的展示，为孩子们提供了一个充满想象与创造力的多元教育空间。

　　在这片文化气息浓厚的校园里，孩子们不仅能够享受到优质的教育资源，更能在丰富多彩的文化活动中拓展视野、锻炼能力、陶冶情操。杭州市奥体实验小学以其独特的魅力，成为孩子们梦想起航的乐园，也为中国校园文化的发展树立了典范。

　　晨晓老师一位学贯中西的艺术家，他以自己的人生经历为杭州市奥体实验小学“国际视野、中国灵魂”提供了许多新思路。在中国特级教师校长李文大力支持下，通过艺术家的努力，采用“浸润式”育人教育理念，提升学生核心素养和全方位学习能力，以打破全国千篇一律的校园文化建设同质化现象，立志于打造鲜明特色和个性化的校园文化。因此杭州市奥体实验小学的校园文化得到了有效的传承和发展。这所学校不仅成为了一个传播知识、培养学生的摇篮，成为了一个展示中国最美校园文化的窗口。当你步入这所学校，你会感受到一种强大的文化精神所潜在的力量，就像是有一股神秘的磁场，吸引着你的目光和心灵。

　　《天书》雕塑

　　艺术家为杭州市奥体实验小学创作了雕塑作品：《天书》，该作品围绕浙风十礼，以国学文化为主题的，展现五千年灿烂文明以及诸子百家思想，以此突出校园文化特色。这件雕塑作品巧妙地将中国古代先贤的智慧结晶与西方经典名句融为一体，以“龙图腾”的表现形式，独特的文字拼接游戏和色彩效果呈现给孩子们，不仅吸引孩子们的注意力，还会激发他们的好奇心，理解古代思想家的智慧与贡献，从而培养对传统文化的热爱与尊重，让孩子们发挥主观能动性来探索和研究艺术作品背后的含义，让孩子们以中华文化为根基的同时兼具国际视野和时代责任。

　　《手》彩绘雕塑

　　课间休息时，耸立在校园广场的彩绘雕塑《手》，造型各异，充满力量感、色彩感、和动感。而它丰富的色彩组合，也给了孩子们新思考，红色代表着孩子们的快乐生活，桔色象征着他们充满朝气，蓝色则是他们努力学习，黄色更是展现了他们的动力无限，绿色则寓意着他们正在茁壮成长。

　　勤劳之“手”，更是孩子们学习精神的象征，该雕塑旨在向孩子们展现坚韧不拔的决心和勇往直前的魄力，鼓励孩子们探索和自我挑战，用自己的双手去创造无限可能。

　　《富春山歌》环型壁画

　　《童音之声》环型壁画

　　艺术家晨晓为校园创作的《富春山歌》《童音之声》环型经典壁画，在暖橙色调的校园建筑群中相映成趣和交相辉映，是色彩艺术和无声音乐完美结合。作品以儿童心理快乐向上简单易懂充满童心童趣的色彩语言，向学生们展示了音乐的魅力和色彩的情感。运用丰富的色彩和细腻的笔触，将色彩表达与音乐情感相互融合，红的、黄的、蓝的就像学生们心中的小彩虹，快乐又向上，每一个色彩都代表一个小故事，诉说着学生们在校园里每天的快乐时光。

　　当我们漫步在奥体实验小学的校园里，就会发现这里的每一点每一处都充满了惊喜。例如：结合奥体实验小学所在地区杭州市滨江区主办过G2O峰会、亚运会的特点，创作了以国际视野为主题的校园设计，以加强滨江区国际滨的文化图腾。

　　由于紧邻奥林匹克运动中心，又以体育文化为主题，通过精心设计的元素和图案，展现运动精神，鼓励学生加强运动，增强体质，锻炼意志。

　　为了打造中国最美的校园文化，让学生、家长更好地感受和理解校园文化，艺术家晨晓把接送孩子的地下停车场，用艺术变成了学校和家长们信息交流平台、互动体验空间。

　　《飞向蓝天》装置艺术

　　校园建筑的室内中空部分做了装置艺术《飞向蓝天》。

　　把开放式图书馆的园柱体变成了色彩斑斓的藏书袋及一些具有教育意义的艺术空间。每个角落都洋溢着独具特色的文化气息，简直让人看了眼花缭乱，心花怒放！

　　艺术家晨晓以其卓越的艺术才华和深厚的文化底蕴，为杭州市奥体实验小学打造了一幅幅美丽的校园文化画卷。他的努力和付出让这所学校成为了传承与创新并存的文化殿堂，为学生们提供了一个更加丰富多彩的学习和成长环境。

　　艺术家晨晓认为：随着国家经济快速成长，校园文化发展日益受到重视，校园建设不仅仅是单一的物质形态体现，更需加入深层次的校园文化寓意，是校园的灵魂和文化属性，它包含了学校发展、文化观念、办学传统、学校特色等精神品格，存在于学习空间、校园环境、基础设施、文化景观等物质载体之上，潜移默化地影响学生的发展成长。

　　校园文化的景观设计是学校人文环境的重要组成部分，校园雕塑、装置艺术、彩色壁画具有很强的文化价值，校园文化是无形的和深邃的，是抽象和厚重的。但是它又是通过有型的、具体的细节显现出来，校园文化形象的打造不单是口号式的宣传设计，更重要的意义是要体现在校园文化的教育属性、校园形象、国家发展，需采用以艺术为主题，多元化表现手法，才能表达出校园的人文情怀。在一所德智体全面发展的校园里，雕塑、绘画作品往往能凝聚一种文化氛围，成为一个校园的文化景点。校园文化建设如同一座文明灯塔，为学校注入灵魂与底蕴，它不仅塑造了一所学校的独特气质和文化氛围，能给予学生的不光是课堂中的知识，更重要的是启迪心智、美化心灵的作用，更在潜移默化中影响着每一位学生的成长过程，使得学生们的都能够真真切切的感受到校园文化，具有凝聚力、感染力、震撼力和创造力，启迪一代又一代的师生为之奋斗。可以说，校园文化建设是推动学校持续发展的不竭动力，也是塑造学校品牌形象的关键所在。

　　随着我们深入了解杭州市奥体实验小学的校园文化建设，我们不难发现，这所学校所呈现出的不仅是艺术的绚烂与教育的深邃，更是一个个鲜活的生命在这里蓬勃成长，一个个梦想在这里绽放光彩。艺术家晨晓的杰出贡献，为这所学校注入了独特的艺术灵魂，使得这里的校园文化既丰富多彩又充满个性。

　　在奥体实验小学的校园里，每一个学生都是艺术家，他们用自己的方式诠释着艺术的魅力，用自己的创意点亮着文化的光芒。而这一切，都离不开晨晓艺术的引领与助力。

　　展望未来，我们坚信，杭州市奥体实验小学将继续秉持着独特的校园文化理念，培养出更多具有创新精神和实践能力的优秀人才。同时，这所学校也将成为展示中国最美校园文化的窗口，为更多学校提供宝贵的借鉴和启示。

　　最后，让我们共同期待杭州市奥体实验小学在塑造中国最炫校园文化的道路上越走越远，为教育事业的发展和文化的传承贡献更多的力量！